Самая первая ступенька взросления для ребенка – это поступление в детский сад. Это тот момент, когда он отрывается от мамы и начинает самостоятельное плавание. И как пройдет этот старт зависит от многих причин.

        От самого ребенка и типа его нервной системы, от его взаимоотношений с мамой и от мамы, от воспитателя, к которому малыш попадет, от детского коллектива и еще от разных мелочей.

Всего конечно учесть трудно, но есть моменты, на которые можно повлиять, чтобы адаптация ребенка в детском саду прошла наиболее безболезненно.

        Обычно специалисты рекомендуют начать готовиться к детскому саду заранее, например, подвести режим ребенка к детсадовским стандартам. Хорошо, если к моменту поступления в детский сад малыш уже овладеет необходимыми навыками самообслуживания.

        Сейчас в садиках новичкам предлагают ходить по два часа в день. Постепенно время пребывания ребенка увеличивается, когда видят что малыш готов, его оставляют на сон. Но без слез все равно мало кто обходится.

         По собственному опыту, хочу еще сказать, что настрой мамы тоже важен. Если вам жалко ребенка и кажется, что в группе он бедный и несчастный, то эти же ощущения передаются ребенку и, конечно же, в сад он идет без восторга. Многие мамы очень сильно трясутся над своими чадами. Вот рассказывали мне случай, когда в наш город приехали иностранные специалисты с семьями. И их детям предоставили места в детском саду. Так вот одна итальянская мама со словами: «Чао, бамбино», отправила своего сына, незнающего русского языка, на весь день в детский сад. И никаких переживаний по этому поводу.

         Хорошее сейчас время года — тепло, светло, фруктов-ягод каких хочешь, овощей свежих навалом. Только кушай да витаминизируйся. А овощи и фрукты можно не только внутрь употреблять, можно ими еще и свой внешний вид улучшить.

       Вот моя свекровь все время огурцами лицо протирает. И считает, что это процедура очень полезна. Огурцы и правда хорошо очищают и освежают кожу и сужают поры. Про маску из кружочков огурцов все знают, а вот совсем недавно я узнала рецепт огуречной пудры. Применяют ее для жирной кожи. Она вытягивает грязь из пор и уменьшает вероятность появления воспалений. Готовят огуречную пудру из смеси рисовой муки и истолченных высушенных огуречных семян. Такую маску можно долго хранить, поэтому  и заготовить ее можно впрок.

         Краснокожий помидор может составить компанию огурцу не только в миске с салатом, но и в уходе за лицом. Так как помидорный сок насыщен органическими кислотами, то он отлично подходит для пилинга. Можно еще и крем питательный с томатами сделать. Для этого  1 дес.л. ланолина, растворенного на водяной бане, смешивают с 1 дес.л. овсяной муки. К этой смеси добавляют 1 ст.л. томатного сока и все взбивают до однородной субстанции. Держать такой крем нужно в холодильнике.   

          Еще один овощ, способный напитать кожу витаминами и минералами — морковь. Для морковной маски готовят кашицу из морковного сока и толокна или пшеничной мукой и ее наносят на лицо. Побаловать морковочкой можно любую кожу, только использовать ее нужно вечером. Она кожу может окрасить.

          В общем, теперь, когда салат режем, половина в рот складываем, половина на лицо и существенно экономим на приобретении косметики.

         Я очень чувствительна к запахам. Всякие химические ароматизаторы, типа автомобильных вонючек, не переношу. От них меня начинает тошнить  и вообще плохо становиться. А вот эфирные масла люблю.

         Конечно, многие наслышаны о пользе эфирных масел. Они и микробы- бактерии убивают, и нормализуют разные процессы в организме, и способствуют снятию боли и общему расслаблению, и благотворно влияют на психоэмоциональное состояние человека. Кроме того, эфирные масла очень летучие, а благодаря своей низкой молекулярной массе остаются не только на коже, но и проникают глубоко в организм.

         Как же можно использовать эфирные масла? Первое что приходит в голову – это аромалампы. С их помощью можно не только создать ароматную обстановку в доме, но и полечиться путем вдыхания паров, насыщенных маслами. При таком способе использования эфирных масел воздействие на организм получается мягким, но в тоже время стойким.

         Можно сделать прямую ингаляцию. Для этого достаточно смочить маслом салфетку, ватный диск или нюхать масло непосредственно из флакона. Такой способ хорошо, если результат нужно получить немедленно.

         Но самый эффективный метод использования ароматных масел – это ванны. При этой процедуре обеспечивается полный контакт тела с ароматическими веществами. Наполняете ванну водой комфортной температуры, смешиваете масло с пеной для ванн, сливками или медом и растворяете эту смесь в воде. Устраиваетесь поудобнее и наслаждаетесь. Первый раз минут 5, потом постепенно время увеличивается до трети часа. Быстро выскакивать из воды не стоит. Наоборот, нужно выходить медленно, чтобы масло покрыло тело. И не вытираться насухо, а лишь промокнуть кожу, чтобы благотворное действие масел продолжалось.

         Вот уж правду говорят: «Не было печали, купила баба порося». Так и мы, пошли раз на консультацию к ортодонту, и теперь голову ломаем, как быть. У дочки при смене зубов, верхние резцы вылезли криво, да еще и новеньким клыкам лезть не куда (эх, пожинаем последствия наших аденоидов — челюсть узкая, из-за проблем с носоглоткой нормально не выросла).

          Пошли к одному ортодонту — сказала подрезать уздечку и вырвать несколько зубов, а потом пластинку ставить. Но лечиться у этого доктора дороговато было, решили пойти к другому. А другая сказала, что зубы дергать не надо. Вообще не стоит раньше времени зубы молочные убирать, иначе все зубы посдвигаются. Предложила тоже подрезать уздечку и поставить пластинку. Оказались перед дилеммой — кому верить. С одной стороны первая врач показалось очень грамотной и внимательной. Так все объяснила, расписала, показала. С другой стороны и зубы рвать жалко. Почитала в Интернете, тоже нашла информацию о том, что молочные зубы не стоит удалять без острой необходимости.

            И тут подруга посоветовала ортодонта, к которому она своего ребенка водит. Тоже очень грамотный и квалифицированный специалист. Но после ее приема в голове еще больший хаос образовался. Да она тоже против удаления зубов, но считает, что пластинка для нас не вариант, а надо ставить частичную брекет-систему. Короче, чем дальше в лес тем, толще партизаны. А в нашем случае еще и тоньше кошельки. Потому что брекеты в разы дороже пластинки. К тому же пластинка съемный аппарат, а брекеты нет и по отношению к зубам это более агрессивное лечение. Везде пишут, что брекеты не устанавливаются детям до 12 лет. И вот как теперь быть?

           Так уж случилось, что этим летом не получилось у нас на море поехать отдыхать. А так хотелось детей к осенне-зимнему периоду подготовить. И тут вспомнилось, что еще весной нам врач давал направление на спелеотерапию. Сказала, что от посещения соленой пещеры есть хороший оздоровительный эффект.

        Оказалось, что одна такая пещера есть недалеко от дома. А в рекламе значилось, что один сеанс, проведенный в ней равен трехдневному пребыванию на море. Решили, раз уж нет возможности поехать на море, оздоровимся в соляной пещере.

          Чем же обусловлен лечебный эффект соляной пещеры? Главное действие на человека, находящегося в соляной пещере оказывает аэрозоль природной каменной соли, распыляемый с помощью специального оборудования. Глазу такой аэрозоль не заметен, но если подышать в галокамере открытым ртом, но почувствуешь на губах соленый привкус.

         Такой аэрозоль проникает глубоко в легкие и оказывает оздоравливающий эффект на весь организм. Конечно, в первую очередь посещение соляной пещеры показано тем, кто страдает заболеваниями верхних и нижних дыхательных путей, у кого есть проблемы с ЛОР-органами. Не менее полезно такое лечение для людей с аллергией и кожными заболеваниями.

          Можно посещать галокамеру, если у тебя есть все признаки хронической усталости. Для укрепления общего и местного иммунитета. Да даже просто для красоты (у действия соляного аэрозоля на кожу есть омолаживающий эффект).

          Так как соль убивает все микробы, то воздух в галокамере чист, можно сказать стерилен. В нем нет ни бактерий, ни вирусов, ни аллергенов. Находясь в пещере человек отдыхает от всей патогенной микрофлоры. Его организм очищается и укрепляется.

          Наверное, прочитав мои предыдущие посты, вы подумаете, что я не люблю животных и вообще против домашних питомцев. Уж слишком много минусов я выделяла о каждом питомце.

          Нет, я люблю и кошек, и собак, и птички мне нравятся. И я совсем не против их содержания дома. Я сама выросла с кошкой, собаками, были потом еще и попугайчики у младшей сестры.

          Но я специально старалась подчеркнуть минусы в содержании того или иного животного, чтобы родители выбирая питомца, осознанно относились к своей покупке.

          Бывает люди не подумав, поддавшись эмоциональному порыву, модному писку или не знаю, чему еще, покупают животное. А потом сталкиваются с трудностями в его уходе. И в результате страдают и сами хозяева, и питомцы.

          Приобретая питомца надо думать о нем как о новом члене семьи, которому нужно место для сна и отдыха, нужно подходящие питание, ласка, любовь и уход. Помнить, что это живое существо, а не игрушка.

Свое детство я провела в сельской местности. И в нашем поселке были не редкостью случаи, когда из города приезжала машина и на автобусной остановке из нее выпинывали собачку.

        Особенно мне запомнился случай, когда на дороге, ведущей из города в наш поселок, появилась колли. Она сидела на обочине и ждала, когда за ней вернуться хозяева. Как оказалась собака была старой и больной, она волочила задние ноги. Видимо хозяева не захотели ухаживать за ней, и предпочли просто выкинуть ее из дома. Людям она не давалась. Некоторое время местные жители оставляли ей пищу на обочине, а потом она пропала.  

         Поэтому приобретая питомца, трезво оцените всю степень ответственности за это животное, которая ляжет на ваши плечи.

             Конечно, дети любят животных, и для них порой даже не имеет значения кто именно у них будет: кошка, собачка или хомячок. Лишь бы маленький, миленький, мягкий и пушистенький.

           И для ребенка важно иметь рядом живую душу. Ученые утверждают, что домашний любимец просто необходим для ребенка, особенно если он растет один.

           Есть мнение, что дети, у которых животные были рядом с рождения, гораздо реже болеют и страдают от аллергии. Домашние питомцы помогают справляться с неврозами и страхами, снижают уровень тревожности у детей. Если в доме есть  животное, то дети легче переносят дефицит внимания со стороны родителей, отсутствие друзей. Общение с питомцем способствует развитию мелкой моторики ребенка, совершенствует его двигательные навыки. Ребенок учится ответственности, сопереживанию, соучастию.

          Кого же выбрать в качестве домашнего питомца, вопрос не легкий. Тут и предпочтения ребенка надо учесть, и его желания и возможности родителей. Нужно взвесить все «за» и «против».

          И в первую очередь родители должны понимать, что уход за животным в большей или меньшей степени ляжет на их плечи.

Нужно решить, сколько времени вы сможете уделять своему новому другу, во сколько вам обойдется его содержание и приобретение всего необходимого оборудования. Нужно оценить размеры вашей жилплощади и решить где и какого размера вы сможете выделить место для животного.

           Хорошо бы предварительно почитать об особенностях ухода за тем животным, которое вы решили приобрести. И о нем самом. Чтобы потом для вас не стало сюрпризом, например то, что выбранный вами питомец предпочитает ночной образ жизни.

             Конечно, чаще всего дети просят родителей купить им собаку или кошку, но встречаются и те, кого привлекает экзотика и в качестве домашнего питомца они просят приобрести змею, ящерица или черепашку.

          Скорее всего, родители решаться на приобретение черепашки.

          Во-первых, черепахи кажутся одними из самых неприхотливых созданий. Их не нужно выгуливать, они не грызут провода и не царапают мебель. У них отсутствует волосяной покров, а значит, по дому не будет валяться шерсть. А, следовательно, такое животное безопасно для аллергиков.

          Черепахи долго живут, и ребенок не будет переживать из-за гибели питомца, к которому он успел привязаться.

           Еще одно преимущество черепах — их безмолвие. Случается, что в необычной для себя обстановке черепаха может фыркнуть, но не более.

Черепахи безопасны для детей, единственное условие, которые дети должны четко усвоить — это обязательное соблюдение гигиены (черепахи могут быть переносчиками сальмонеллеза и других инфекций). После общения с черепашкой непременно нужно вымыть руки с мылом.

            Но это все на первый взгляд. Если же почитать форумы черепаховодов, то можно узнать, что при содержании черепахи могут возникнуть некоторые трудности.

            Во-первых, чтобы ваша черепашка жила долго и полноценно ей нужно создать правильные условия для жизни. Приобрести необходимое оборудование, на которое придется потратиться.

            Во-вторых, безопасность черепах относительна. Они могут очень даже ощутимо укусить. Поэтому детям нужно быть с ними осторожными.

            К тому же многие отмечают, что черепаха не такое интересное и подвижное животное, как другие, и поэтому в скором времени она может надоесть ребенку.

          Если при выборе домашнего питомца, искать самого тихого, неприхотливого и красивого, то идеальным вариантом в этом случае будут аквариумные рыбки.

        Они точно не побеспокоят своим шумом, занимают немного места, их не надо выгуливать, а своим спокойным и неторопливым образом жизни они еще и на нервную систему благотворно влияют. Созерцание плавающих рыбок успокаивает и умиротворяет.

        В принципе рыбок можно подарить ребенку любого возраста. Даже трехлетний карапуз сможет их покормить, главное родитель должен присмотреть за юным хозяином аквариума, чтобы он туда всю пачку корма не бухнул. Дети постарше смогут уже и обслуживать аквариум. И вот тут может возникнуть загвоздка.

        Обслуживание аквариума дело не хитрое, но постоянное и однообразное. А это занятие ребенку может в скором времени надоесть и соответственно перелечь на ваши плечи. Или же некачественная уборка аквариума может сказаться на самочувствии рыбок и привести к их гибели.

        Еще при обсуждении выбора питомца дети частенько ставят рыбок на последние место, потому что их нельзя потрогать и погладить, с ними нельзя поиграть.

        Поэтому если ребенку рыбок подарили сюрпризом, через некоторое время он может потерять к ним интерес и перестать о них заботиться.

Так в принципе и получилось в моем детстве. Я о рыбках не мечтала, мне их бабушка на день рождение подарила. Первое время я и аквариум чистила, и воду меняла. А потом мне все это поднадоело, сами рыбки меня не особо впечатляли и уход за аквариумом стал идти абы как. Естественно через некоторое время рыбки всплыли пузом верх.

        Поэтому, на мой взгляд, рыбок нужно либо дарить ребенку, который действительно интересуется жизнью подводных созданий, либо покупать их, осознанно беря уход за ними на себя.

              В прошлом посте я начала говорить о таких домашних питомцах, как хомячки и морские свинки. Но грызуны, которые содержатся дома, не ограничиваются только этими видами.

             Так раз мы с дочкой зашли поглазеть в зоомагазин. И в одной из клеток увидели очень симпатичных зверьков. По размерам похожие на мышь, но с пушистой шерсткой, большими ушками и выразительными, черными глазками-бусинками. Еще у зверьков на кончике длинного хвостика была кисточка. Мне почему-то сразу про тушканчиков подумалось, но на клетки значилось — дегу.

            Зверюшки веселые, симпатичные, дочка тут же начала просить: «давай возьмем».

            Но для начала я решила собрать информацию о том, что же это за загадочный зверь такой и как его содержать. И правильно сделала. Из прочитанного я узнала, что дегу социальные животные и поэтому, чтобы зверек не заскучал нужно покупать, как минимум пару животных. Лучше брать однополых, иначе дегу начнут стремительно размножаться. Еще это очень активные и подвижные животные. Поэтому им нужна большая клетка, может быть даже в несколько этажей с разными лесенками, лазалками и т. д. Кроме этого дегу очень любят разбрасывать свою подстилку, соответственно возле их клетки постоянно валяется мусор.

          Дегу очень шумные. Они постоянно пищат, могут греметь клеткой и предпочитают делать это по ночам. Эти зверьки грызуны в самом прямом смысле этого слова — грызут они все, что только можно и частенько сбегают из непрочных клеток.

          Но при все при этом хозяева дегу отмечают, что это очень смышленые зверьки, которые легко приручаются и поддаются дрессировки.

В общем, подходит к покупке дегу нужно очень ответственно.

       Еще одни симпатичные питомцы, не требующие для своего содержания большой жилплощади – это разнообразные грызуны. Например, хомяки или морские свинки.

        Хомячки производят впечатление милых, симпатичных пушистиков. Но на самом деле они могут быть очень даже агрессивно настроенными и вполне могут прокусить палец до крови. Поэтому обычно не советуют лишний раз брать их в руки.

         Кроме того, это достаточно хрупкие животные, поэтому не стоит приобретать хомяка для маленького ребенка, иначе взаимные травмы будут обеспечены.

         Многие не решаются купить хомяков из-за специфического запаха. И это действительно так, если вовремя не чистить клетку грызуна, он начинает достаточно сильно и неприятно «вонять».

          Хомяки ведут преимущественно ночной образ жизни. Днем они отсыпаются в своем домике, а вот ночью активизируются и начинают шуметь. Поэтому клетку надо располагать так, чтобы ваш питомец никому не мешал спать.

          И еще один минус содержания хомяков – это их небольшая продолжительность жизни. Всего два-три года. А дети очень расстраиваются, когда теряют своего любимца.

          По сравнению с хомяками, мне гораздо больше нравятся морские свинки. Эти животные хорошо приручаются, имеют спокойный и дружелюбный характер. По ночам морские свинки спят, а днем ведут активный образ жизни.

          Эти крошки любят, когда их гладят и чешут, они даются в руки и им нравиться общаться с детьми. Кроме того, свинки поддаются дрессировки и детям очень нравиться заниматься с ними, обучая их несложным трюкам. Эти ласковые зверушки будут отличными друзьями для ваших детей.

         Если родителей не удается уговорить на крупных питомцев, то детки переключаются на тех, кто помельче, например птичек. В зоомагазинах есть разные пернатые, но чаще всего домой покупают волнистых попугайчиков.

        Эти шустрые, постоянно чирикающие товарищи точно внесут в вашу жизнь веселье и разнообразие.

        Чирикают попугаи постоянно, и даже могут очень громко трещать, и их не просто заставить замолчать. Поэтому решившись приобрести птицу настраивайтесь, что в квартире станет шумнее.

         Конечно, чтобы ваш попугайчик был жизнерадостным и здоровым за ним нужно правильно ухаживать. Ему нужна подходящая клетка, оборудованная всем необходимым, расположенная вдали от сквозняков. Клетку, конечно же, надо ежедневно чистить от мусора и еженедельно проводить в ней генеральную уборку. Стоит иметь в виду, что некоторые попугайчики настоящие свинушки и очень сильно мусорят не только в клетке, но и вокруг нее.

        Эти птички нуждаются в движении, поэтому периодически их надо выпускать из клетки полетать. При этом надо помнить, что опасными для вашего пернатого друга могут быть электропровода, ядовитые растения, тюль, мелкие детальки, которые птица может проглотить и открытые двери, которые захлопнутые по неосторожности могут покалечить птицу. Обязательно нужно следить, чтобы окна были закрыты или затянуты сеткой, чтобы птица не вылетела на улицу.

        Но, не смотря на все перечисленные трудности, попугайчики - это милые и общительные друзья. Они помогают ребенку стать более открытым и дружелюбным. Их можно потрогать, поиграть с ними, научить их говорить. Детям нравиться кормить птичек, наблюдать за их играми, слушать их трели.

        Если родители не соглашаются на собаку, то детвора начинает выпрашивать кошечку.

        С одной стороны с кошкой попроще. С ней не надо гулять, дома она занимает не так много места. Она мягкая и ласковая. Но при этом не стоит забывать, что у нее имеются коготки.

        Кошки очень независимые животные. Поэтому, завоевывая расположение и привязанность мурлыки, ребенок научиться  проявлять терпение, мягкость и внимание. У психологов даже есть мнение, что те дети, что в детстве дружили с кошкой, став взрослыми лучше выстраивают гармоничные отношения в своей семье.

         Еще кошки могут лечить и утешать. Они чувствуют, когда хозяину плохо. Ложатся на больное место и лечат своим теплом, мурлыканием снимают напряжение и помогают успокоиться. 

         Но кошкам конечно тоже нужен уход и воспитание. Питомца надо приучать к лотку. При этом надо иметь в виду, что бывают и мстительные кошки, которые могут специально нагадить на видном месте, в отместку хозяину за какую-нибудь обиду.

         Еще один минус кошачьих, что они бывают источниками инфекций. Милые пушистики могут быть переносчиками таких опасных для человека инфекций, как хламидиоз, токсоплазмоз, бешенство. Еще от кошки ребенок может получить гельминтов или лишай. Поэтому нужно тщательно следить за здоровьем своей мурлыки.

           Но лично для меня, самая главная проблема в содержании кошки в городской квартире, это когда у кошки идет течка. Кто-то стерилизует своего питомца, некоторые дают специальные таблетки. На мой взгляд, у кошек лишенных материнства, нарушается психика. Может мне просто не повезло, но все городские кошки, которых я встречала, мне показались неадекватными.

         Наверно почти в каждой семье когда-нибудь встает вопрос о домашних питомцах. Детям всегда хочется иметь верного друга, поэтому почти всегда в первую очередь дети просят завести собаку.

         Собака – это конечно верный и бескорыстный друг. Она поможет ребенку стать взрослее и дисциплинированней, научит его дружить, сострадать и безответно любить. Пес может стать для ребенка и защитником, и воспитателем, и другом, который всегда выслушает и никогда не выдаст секретов.

         Но для семьи приобретение щенка должно быть осознанным решением. Ведь мы в ответе за тех, кого приручили. И родители должны быть готовы к тому, что большая часть нагрузки по уходу за собакой ляжет на них.

         Ведь собаку нужно кормить, выгуливать, ходить с ней к ветеринару, заниматься ее дрессировкой. Также потребуется и дома дополнительно убираться, чаще мыть полы и пылесосить.  

         Да и, на мой взгляд, если уж вы завели собаку, то и на улице за ней тоже надо убирать. А то почему-то товарищи-собаководы считают, что газоны – это лучшие место для выгула собак, а их фекалии – это просто таки отличное удобрение. Только потом, особенно весной, когда растаивает снег, свободно шагу ступить нельзя. Все завалено кучками, с детьми гулять невозможно.

         Надо учитывать еще и параметры квартиры. Чтобы на имеющейся жилплощади всем было удобно и комфортно. Ведь собаки тоже надо свой уголок. Место, где будет располагаться ее спальное место, где она может побыть одна и отдохнуть.

         Мои дети, нет-нет, да и заговорят о приобретении собаки. Но я не решусь на появление в доме такого друга.

         Моя бабулечка большая любительница нетрадиционной медицины. Особенное внимание бабушка уделяет лекарственным травам. Она их и в огороде выращивает, и дома в горшках разные полезные растения растит. Периодически она и мне росточки дает.

        Последним таким подарком стал золотой ус. Бабуля с ним делает настойки на водке, которыми потом спину растирает, делает компрессы на больные суставы. Мне она предложила детям в нос капать при насморке соком этого цветка.

        Честно лечить так детей я побоялась. Как-то дочке сок алоэ в нос закапала, так у нее нос совсем дышать перестал, сильный оттек слизистой получился. Поэтому рос у меня золотой ус без всякого применения.

         И тут так случилось, что донька моя завалилась на прогулке и сильно ободрала руку, на одном из пальцев практически сорвала ноготь. Я обрабатывала ранку банеоцином, спасателем, но заживление шло медленно.

         В то время мы как раз на массаж в поликлинику ходили. Массажистка заметив бинт на пальце поинтересовалась, что случилось. Узнав всю историю, она рассказала свою. Что как-то очень сильно поранила палец, закрывая гараж. Дома у нее тоже есть золотой ус (соседка, увлекающаяся лечением этим растением, дала). Вспомнив рассказы соседки об этом цветке, наша массажистка привязала листик золотого уса к пальцу на ночь. Палец зажил в рекордные сроки.

         Воспользовавшись советом массажистки, я тоже стала привязывать листики золотого уса к пальцу дочери. Воспаление уменьшилось после первого же раза. Ранка быстро заживала, и ноготь отрос ровным, как будто ничего и не было.

         С тех пор я стала использовать золотой ус, как «скорую помощь» при разных ранках и ссадинах.       

            В продолжение предыдущего поста хочу сказать, что несомненным плюсом является то, что сейчас многие садики предлагают дополнительные услуги в виде занятий английским языком, шахматами, ритмикой, какими-либо видами спорта, декоративно-прикладным творчеством. Обычно стоят эти занятия гораздо дешевле, чем в частных центрах. И для родителей, особенно сильно занятых на работе большое подспорье – ребенка дополнительно водить никуда не надо, он занимается в саду в течение дня.

          Кроме плюсов есть в детском саду и минусы. Самый главный минус для меня в детском саду, то, что дети болеют. Сколько бы врачи не говорили, что это нормальный процесс, что дети должны болеть, что именно так вырабатывается иммунитет, когда твой ребенок лежит пластом с температурой, это служит очень слабым утешением. Еще одно оправдание, что если ребенок не переболеет в детсадовском возрасте, то все это «нагонять» он будет в школе. А это с точки зрения учебного процесса гораздо хуже. Остается только думать, что так оно и есть. И постараться хотя бы в кавычках перевести этот минус в плюсы.

          Некоторые родители могут отнести к минусам питание в детском саду и организацию работы воспитателей. Но это зависит от конкретного садика и от конкретного воспитателя. Лично у меня по этим пунктам к моему детскому садику претензий нет. Кормят хорошо, сын часто хвалится, как вкусно у них сегодня было. А воспитатель у нас просто замечательный, внимательный и очень хорошо относиться к детям.

          Поэтому, на мой взгляд, с точки зрения выработки самостоятельности ребенка, его дисциплинированности и умению выстраивать отношения с окружающими садик дает немало и ходить туда стоит.

           Конечно, для мам, которым нужно выходить на работу и у которых нет возможности оставить ребенка дома, например с бабушкой, такой вопрос стоять не будет. Но вот мамы, имеющие возможность сидеть с ребенком дома, могут об этом задуматься, прикинуть все плюсы и минусы.

           В основном все говорят, что главное достоинство детского садика то, что в саду ребенок учиться общаться, социализируется. Конечно, дети, которые в сад не ходят тоже социализируются и учатся общаться с другими детками. Тут разница только в способе обучения.

           Сравнить можно с тем как учат плавать: одних учат под наблюдением инструктора, в нарукавниках и жилете, других, как котят бросают в воду, как хочешь, так и плыви. Когда ребенок сидит дома и общается с другими детками только на детских площадках, то, во-первых происходит это непродолжительное время, а во-вторых он знает, что мама рядом и если что всегда придет на выручку. В саду же ребенок один весь день и рассчитывать ему приходится только на себя. Тут он и со сверстниками общается, и с взрослыми учиться отношения выстраивать. Ему приходится самому отстаивать свое мнение, высказывать свои желания, дружить, ссориться, подчиняться и становиться лидером в коллективе. Тут уж кто на что способен, у того то и проявиться.

          Еще один способ проявить себя – это детсадовские утренники и разные конкурсы поделок. Конечно, можно и самому ребенка в разные театральные кружки водить. Но бывает, что в ребенке ярких актерских талантов сразу не видно, а раскрывается он именно на самих выступлениях. И пока его на утреннике не увидишь и не подумаешь, что он может так выступать.

           Перед новым годом у сына появилась сильная отрыжка между приемами пищи. Меня это несколько напугало, тем более что до этого было пару случаев, когда наш педиатр подозревала у сына рефлюкс.

           Обратились за помощью к гастроэнтерологу и вот, что я узнала о причинах отрыжки у детей:

            В первую очередь, доктор мне сказала, что отрыжка может быть функциональным расстройством. Если ребенок разговаривает во время еды, быстро и плохо пережевывая, ест, пьет воду во время приема пищи и много двигается (особенно прыгает и скачет) сразу после еды, то у него может возникать отрыжка.

            Особенно негативно на процесс пищеварения влияет вода, которую ребенок пьет во время приема пищи. Мне потом еще один доктор сказал, что запивание во время еды – прямой путь в гастроэнтерологию. Воду надо пить минут за 5 до еды или через полчаса после.

            Еще причиной отрыжки может быть пища, способствующая газообразованию – квашеная капуста, бобовые. Наша доктор предположила, что возможно у сына такая реакция появилась на детсадовскую пищу. Как раз зимой в детских садах начинают чаще готовить из квашеной капусты.

           Ну и самое страшное для мам, это если причина отрыжки это заболевание пищеварительного тракта. Это может быть гастрит, заболевания желчного пузыря и другие. Самое неприятное, что для точной диагностики заболеваний желудка нужно делать гастроскопию.

           Так как ранее наш педиатр подозревала у нас рефлюкс, мы решили все-таки сделать ФГДС, чтобы больше не было никаких сомнений.  Гастроскопия показала, что проблем с желудком у нас нет.  А так как сын любитель запивать водой во время еды и тихо и спокойно во время приема пищи не сидит, то доктор отнесла нашу отрыжку к функциональным расстройствам.

          Подумала, подумала и решила, что не все плюсы соленого теста перечислила. Так что продолжим…

        С соленым тестом ребенок вполне спокойно может поизображать из себя пекаря или кондитера. Когда я пеку, то мне жалко давать тесто просто поиграться. Если старшие дети вполне уже могут помочь с выпечкой и не испортить конечный продукт, то малыши тесто только пожулькают и ничего путного не выйдет. А вот соленое тесто не жалко. Его и на несколько раз растянуть можно, просто храня его в холодильнике в герметичном контейнере. Так что можно смело выдавать юным кулинарам скалку, формочки и наблюдать за процессом. Мои дети очень любят еще и игрушечную посудку взять и полноценно в шеф-поваров поиграть.

        Еще из соленого теста можно делать разные поделки, которые дети потом могут подарить друзьям и родственникам. То есть учимся делать подарки своими руками. Так перед Новым Годом мы почти неделю с детьми делали игрушки на елку. Каждый день в доме часа на два устанавливалась тишина и спокойствие пока мои обычно неугомонные товарищи трудились над сувенирами для бабушек и дедушек.

        Сначала мы вырезали формочками и стеками разные фигурки – варежки, снежинки, звездочки, елочки. Потом я высушила их в духовке. Затем шел процесс раскрашивания. А на праздник довольные дети дарили всем свои украшения.

        Можно обойтись без раскрашивания и приготовить цветное соленое тесто, добавив в него пищевые красители на этапе замеса. Из такого теста мы с сыном сделали целый торт на конкурс, посвященный юбилею детского сада. Получилась отличная поделка, очень похожая на настоящий тортик.

        Так что в работе с соленым тестом нет пределу фантазии.

         Когда дочь была совсем маленькой, я почему-то не обращала внимания на соленое тесто. Слышать о нем слышала, но для дочери его не делала. Лепили мы исключительно из пластилина.

        Когда появился сын, ситуация изменилась. Во-первых, мне знакомая о совместных с дочерью поделках рассказала. У них целый магазин раскрашенных кренделей, булочек и овощей получился. Во-вторых, я увидела в Интернете, какие шедевры делают из этого, казалось бы, самого простого материала. Его еще и называют так ласково – мукосолька.

          Занимаясь с детьми тестопластикой, поняла, сколько у нее плюсов. Во-первых, соленое тесто экологически чистое и безопасное. Ингредиенты в нем самые обычные – мука, соль и вода. Даже если ребенок решит попробовать его на зубок, ничего страшного не случиться.

       Во-вторых, по  своей текстуре и мягкости оно самое подходящие для детских пальчиков. Обычный пластилин часто очень твердый попадается. Его надо долго разогревать и разминать. Да и разогретый он не всегда удобен для детских ручек, особенно для малышей. А специальный мягкий пластилин недешевый, по сравнению с ним соленое тесто будет экономически выгодной альтернативой.

        Еще в соленом тесте мне нравиться…. Не знаю, как точнее выразить этот плюс, назову его – однородность. Раньше лепя из пластилина с детьми, меня раздражало то, что после пары раз его использования цвета перемешиваются. И в итоге получается бесформенный комок серо-буро-малинового цвета в желтую крапинку. Из соленого теста же, можно сделать поделку, потом ее высушить и раскрасить по своему усмотрению. Целый творческий проект получается, в котором разные виды изобразительной деятельности присутствуют.

           Хочу продолжить разговор о профилактики плоскостопия. Ранее я писала о том, как мы занимались с сыном укреплением стоп с помощью подручных средств.

          Кроме занятий дома, конечно, по возможности, я старалась, чтобы дети гуляли и на улице босиком. Чаще всего мы это у бабушки, в деревни делали. Или ходили на городскую набережную. Жаль, что кучи битого стекла среди камней, не давали детям возможности спокойно бегать и веселиться.

          Положительный результат от наших занятий был, и на осмотре доктор сказал, что стопы у сына теперь формируются правильно. Но, не смотря на это расслабляться все равно не стоит, и занятия нам нужно продолжать. И хотя все это время я обходилась подручными средствами, недавно я все же решила приобрести специальный ортопедический коврик.

           Я выбрала коврик в виде пазла. Он состоит из отдельных элементов, которые можно соединять друг с другом в любом порядке. Элементы есть разных видов – шипы, камушки, трава (они еще и по жесткости отличаются: мягкие камни-жесткие камни). Выбрать элементы можно любые, какие посчитаете нужными. Изготовлен коврик из ПВХ, то есть его легко мыть. И хранить легко, коробка с элементами коврика много места не занимает. Фрагменты коврика разных, ярких цветов. Детям очень нравиться самостоятельно дорожку из них складывать. И занимаются они на нем с большим удовольствием.

           Доктор нам сказал, что на коврике можно и просто походить, и выполнять те же упражнения на стопы, что мы и раньше делали. Можно просто попрыгать, сделать приседания. Кроме этого, к коврику есть инструкция с подобранными по возрастам упражнениями. Так что решить, как заниматься с детьми теперь не трудно.      

        Вспоминая себя маленькой, я непременно вспоминаю, как много я бегала босиком. Одно лето, перед школой я вообще без обуви проходила. Сейчас городские дети лишены этого удовольствия. Да и даже если разуться, то пользы от такой прогулки будет немного – все везде заасфальтировано и забетонировано.

       Поэтому наверно у современных детей так много проблем с ногами. Плоскостопие среди малышей встречается все чаще, а на приеме у ортопеда обязательно услышишь рекомендации, касающиеся стоп. Даже если конкретного диагноза нет, то профилактику плоскостопия обязательно расскажут.

        Так, придя с сыном на осмотр к доктору, я услышала, что у него формируется плоскостопие. И если сейчас не заняться укреплением мышц стопы, то придется носить специальную ортопедическую обувь. Порекомендовали босохождение по ортопедическому коврику и ежедневное выполнение гимнастики для стоп. А также обязательное ношение обуви с супинатором и твердым задником. 

         Тогда мы с сыном начали делать зарядку для стоп. Это была простая ходьба на носочках-пяточках, на внутренней и внешней стороне стопы, перекаты с носка на пятку и обратно. Потом  я рассыпала карандаши на полу, мы катали их ногами и собирали пальцами ног с пола. Первое время, эта задачка для сына была не из легких, но с каждым разом получалось все лучше.

          Летом вместе с детьми я насобирала камушек разных размеров. А зимой я рассыпала эти камушки на простом коврике, и дети ходили по ним. Получалась почти прогулка по галечному пляжу.

          Все эти усилия не прошли даром, на следующем осмотре врач отметила значительные улучшения. И диагноз – плоскостопие, нам уже не поставили.

          В прошлом посте я писала о том, как можно справиться с медлительностью ребенка. Чтобы я взяла себе на вооружение?

         Мне понравился совет про контроль времени с помощью песочных или простых часов. Думаю попробовать давать дочери задания, которые надо выполнить в течение какого-то времени. Может так ей будет проще контролировать свое время.

         Но такой подход я считаю подходящими к делам по дому, но вот как простимулировать ребенка, если он в школу не торопиться идти, мне трудно решить. Беседы о необходимости посещать школу, о том, что опаздывать не хорошо и т.д. я провожу постоянно. Но воз и ныне там.

          Еще ища информацию о помощи копушам, мне попалась статья, в которой автор высказал интересную мысль – ребенку надо дать ошибиться. Все знают поговорку о своих и чужих ошибках, но и давно известно, что чаще всего учатся именно на своих ошибках. Пока сам головой не стукнешься, не задумаешься.

          Поэтому автор статьи предлагал дать ребенку возможность самостоятельно собраться и если вдруг он прокопается и опоздает, то и сам, так сказать, расплатиться за свою нерасторопность. Конечно, автор статьи не предлагает совсем бросить ребенка, как котенка в воду. Надо обговорить с ним ситуацию, выстроить план действий и пустить в плавание.

           Звучит жестко, ведь для ребенка специально создается стрессовая ситуация. И мне, как маме, конечно, трудно решиться на такое. Ведь основная задача мам, наоборот уберечь ребенка от всех бед и проблем. Но в чем-то с автором статьи я согласна, собственные шишки, собственный опыт пережитых неприятностей дает стимул не повторять их в будущем. Так что определенный смысл в такой проверке есть.

         Как бороться с медлительностью ребенка? Советы дают разные. И, конечно же, они зависят от причины медлительности ребенка.

        В прочем авторы практически всех статей едины в одном – не стоит всё пускать не самотек и нельзя ругать ребенка за его медлительность. Особенно, если медлительность это индивидуальная особенность ребенка. Тогда постоянные требования родителей быть расторопнее будут держать ребенка в постоянном стрессе. Так как делать все быстрее он просто не может физиологически. В итоге скорее выполнять задания ребенок не станет, а наоборот станет еще и нерешительным, затравленным и отношения с родителями будут напряженными.

         Но все же взрослая жизнь стремительна, и чем старше становиться ребенок, тем больше он вовлекается в этот временной круговорот. Поэтому ребенка надо учить контролировать время. Для этого советуют давать ребенку выполнять задание за какое-то определенное время. Например, собрать игрушки пока сыпется песок в часиках песочных или пока не зазвенит будильник.  

         Также не надо давать ребенку сразу много поручений. Лучше дать одно-два, проговорив четкий алгоритм их выполнения и установив срок выполнения этих заданий. Хорошо еще придерживаться четкого режима дня.

         Если же медлительность ребенка обусловлена отсутствием желания к выполнению какой-либо работы, то советуют проводить с ребенком беседы о необходимости этой работы. Можно вводить элементы состязаний, соревнований. Например, кто быстрее в комнате уберется.

         Ну и конечно родителям нужно запастись терпением и любые мероприятия организовывать с  учетом нерасторопности ребенка.

        Моя старшая дочь жуткая копуша. Ежедневные утренние сборы в школу для меня настоящие испытание. Ведь мне все время приходится ее подгонять: «Одевайся!», «Собирайся», «Не тяни время».

       Мне кажется, что если меня рядом не будет, она в школу не в жизнь не соберется. В то время как ее брат уже готовый идти в сад, на диване сидит, она еще в пижаме бродит. 

        Я пыталась найти объяснение такой медлительности. Статей о копушах много и указываются разные причины. И характер меланхоличный, и неврологические заболевания, и наследственность, и даже питание (при неправильном питании мозг не дополучает необходимые ему кислоты и питательные вещества, как следствие у ребенка снижается внимательность, появляется рассеянность и медлительность). Но это не про нас.

       Еще я обратила внимание, что в этих статьях при описании медлительного ребенка, говорилось о том, что этот ребенок все и всегда делает медленно. И вот тут я себя поймала на мысли, что моя дочь не всегда медленная. Если она хочет на прогулку или мы собираемся в гости к бабушке, то у выхода в полной походной амуниции она оказывается первой.

       И тогда мне попалось еще одно объяснение нерасторопности ребенка – это если у ребенка нет желания и стимула делать дело быстрее. Вот это больше похоже на мою дочь. Получается, что моя донька не хочет идти в школу и поэтому оттягивает свой выход из дома как можно дольше. Это же касается и других дел, которые ее не вдохновляют, будь то уборка в комнате, помощь на кухне или выполнение уроков. Ну, причину проблемы вроде нашла, теперь надо искать, как с ней бороться.

       Будучи мамой маленьких деток, летом большую часть времени я провожу на детских площадках и в песочнице. Так вот там разбор полетов и разговоры о том, что «жадничать не хорошо, а надо делиться» - дело обычное и довольно частое.

        Когда просят поделиться игрушками моих детей обычно все проходит хорошо. Дети либо мирно играют вместе, либо мои безболезненно делятся игрушками, потому что в данный момент они им не очень нужны. Но раз мы гуляли с сыном, и он разыгрался с новой машинкой. Тут пришла бабушка с внуком. И мальчику непременно захотелось поиграть этой же машинкой. Сын делиться отказался. Я попробовала его попросить, но мой мальчик упорно прижимал машинку к себе. Бабушка со словами: «Пойдем Славик на качельки покатаемся, видишь мальчик какая жадина», увела внука с площадки.

         На душе было как-то неприятно, ведь моего сына жадиной назвали. Но тут я задумалась, а всегда ли дети должны делиться. Почему то взрослые не дают первому встречному свой телефон, машину и т.д. И при этом никому в голову не придёт назвать такого человека жадиной. У взрослых это называется чувством собственности. Каждый владеет какими-то личными вещами, которыми не за что не захочет делиться с другими. 

         Чем же дети хуже. У них тоже есть любимые вещи, которые они считают своей собственностью. Поэтому дети совсем не обязаны делиться ими с любым кто об этом попросит. С тех пор я не уговариваю детей, чтобы они поделились игрушками, если они отказываются сделать это сами.  Я просто говорю чужому ребенку, что сейчас эта игрушка нужна нам самим. Если мои дети не против, могу предложить на замену какую-то другую игрушку, которая в данный момент не интересует моих детей.

        Ну, вот скажите какой же родитель не хочет, чтобы его ребенок вырос хорошим человеком? Для этого мы прикладываем массу усилий. Но все они могут пойти прахом, если сами мы совсем не соответствуем тем требованиям, которые предъявляем своему ребенку.

       Хочешь вырасти достойного человека – стань образцом достойным подражания. Дети впитывают наши привычки, взгляды, ценности. Они не делят их на хорошие и плохие, они считают их нормой, стандартом поведения. Ребенок думает, что если мама и папа так себя ведут, значит и я так буду делать.

       Поэтому если хотите воспитать в ребенке только хорошие качества, контролируйте свое поведение. Не можете полностью избавиться от вредных привычек, например от такой, как курение, значит, старайтесь, чтобы ваше чадо как можно меньше и реже видело вас, занимающимся этим неблаговидным делом. Хотите, чтобы ребенок был крепким, сильным и спортивным, начните заниматься собственной физической формой. Можно 1200 раз провести с ребенком воспитательную беседу о пользе спорта, но если сами вы предпочитаете сидеть на диване перед телевизором, то вряд ли ваш ребенок радостно побежит качать пресс и отжиматься, скорее всего, он присядет рядом с вами на диване. Для ребенка очень важен ваш личный пример.

      Так как мама проводит с ребенком большую часть времени, то ее поведение становится главным образцом для подражания, но без участия папы в воспитании ребенка не обойтись. Так что контролировать свое поведение должны оба родителя.

      Поэтому прежде чем возмущаться, что ваш ребенок не соответствует каким-то вашим идеалам, подумайте, а идеальны ли вы сами.

      Ехала я недавно в автобусе, рядом со мной стояла бабушка с внучкой. Эта бабушка встретила свою знакомую, и заговорили они про воспитание детей и школьное образование. Говорили громко, так что невольно я весь разговор слышала.

      Так вот бабушка сильно возмущалась тем, как составлена школьная программа. Что вот она во внучкины годы и Джека Лондона и Ф. Купера читала, а внучка даже не слышала об этих авторах.

      Честно я тоже была возмущена. Так возмущена, что чуть не повернулась к бабушке и не сказала, а что же мешает вам дать внучке эти книги и познакомить ее с этими авторами.

       Почему родители и другие близкие родственники так легко перекладывают ответственность за образование своих детей на школу и детский садик. А потом возмущаются, что программа там плохая, дают не то и не так. Видимо это сделать легче, чем самому взяться за образование ребенка.

      Кто-то начнет ссылаться на то, что у него нет времени на занятия с ребенком, кто-то, что у него нет денег на дополнительное образование для ребенка. Сейчас много частных развивающих центров и действительно не всем по карману водить туда своего ребенка на занятия.

       Но делать это совсем необязательно, можно начать с малого. Подобрать книги, которые вы считаете нужными для вашего ребенка. Первое время можно читать вместе с ним, можно читать по ролям, чтобы было интереснее.

       В Интернете можно подобрать интересные образовательные программы. Все будет лучше, чем просто ребенок будет просиживать перед телевизором за бессмысленными мультиками. А главное, не отказываться отвечать на вопросы ребенка. Чем больше он спрашивает, тем больше узнает.

       Скорее всего, ни для кого я Америки не открою, но все же надеюсь, что для кого-то мой пост окажется полезным.

       Знаете, что есть настоящий бич для мамы первоклассницы? Это – шариковая ручка. Белые блузки и шариковая ручка – вот мой кошмар. Я борюсь с ним, с тех пор как дочь пошла в школу.

       То в грудь себя ткнет, то сосед руками махал, по плечу черканул, а уж про манжеты я вообще молчу. Хоть нарукавники выдавай, рукава до локтя постоянно изрисованы.

        Как я только не пыталась выводить эти художества. Пробовала разные отбеливатели. И наши отечественные, и японские. Помогало через раз.

         И тут попали мы на прием к врачу. Сын ожидая, пока я закончу разговаривать с врачом, рисовал на листке. И нечаянно измазал шариковой ручкой стол и руки. Тут врач со словами: «Не беда. Не волнуйтесь», достала спиртовую салфетку и легко все вытерла. И сказала сыну: «Ты знал, что спирт – универсальный растворитель».

        Не знаю, как сын, а вот я об этом позабыла. Так что, увидев, как врач легко стер шариковую ручку, меня осенило.

        Вернувшись домой, тут же решила поэкспериментировать. Дома как раз было несколько спиртовых салфеток для инъекций и испачканная блузка. И о чудо, как только я стала обрабатывать пятна спиртом, они тут же стали пропадать. Салфетки быстро сохли, и я решила попробовать другую спиртсодержащую жидкость. Нашлась дома ненужная туалетная вода. С ней тоже все получилось, только пятна хорошо смачивать надо. Потом прополоскала блузку в воде, и постирала ее как обычно. От шариковой ручки не осталось и следа.

       Так что мамы первоклассников запасайтесь спиртовыми салфетками или недорогими одеколонами.

        Есть у меня подруга, у нее двое детей – Катя и Миша. Кате 4, Мише 10 лет. Когда я ей звоню и разговор заходит о детях, то все сводится к одному:  Катя – молодец и умница, Миша – безобразник и хулиган.

Миша не хочет учиться, не хочет помогать по дому. Миша огрызается, он безответственный и т.д.

       Потом я как-то увидела их семейное фото. На снимке были мама, папа, Катя и вроде бы рядом, но все равно в стороне Миша. И тогда я поняла причину этой дискриминации. Миша ребенок от первого брака, с отцом которого у моей подруги отношения напряженные. Она презирает этого человека, а мальчик внешне очень похож на отца. По утверждениям же моей подруги, еще и характер точь-в-точь как у первого мужа.

       Так что мало кто из мам в этом признается, но случается, что к своим детям мамы совсем разные чувства испытывают. Есть в семье любимчики, есть отверженные.

       Чтобы я сказала тем мамам, что смогут критически подойти к оценке своих взаимоотношений  с детьми и признают, что одного ребенка любят сильнее, чем другого.

       Самое главное – никогда не говорить этого своим детям. Надо понять, что в будущем роднее и ближе, чем они сами у ваших детей никого не будет. Выделяя одного и постоянно наказывая другого, вы разделяете их. Делаете их чужими, вынуждаете на постоянное соперничество за ваше внимание и любовь.

       Не переносите свои отношения с неприятным вам человеком, будь то бывший муж, свекровь, на которого так похож ваш ребенок, на него. Помните ведь в нем и ваша частица есть.

        Как бы не было вам трудно, разделите свою любовь поровну. Если нахулиганили оба, обоих и поругайте. Если есть повод похвалить, то похвалите обоих. Обоих обнимайте, целуйте. Все должно быть на двоих.

       В череде бегущих дней теряется новизна ощущений, все становится серым, однообразным. Начинаешь чувствовать себя лошадью, бегущей по кругу дом-работа-дети.  Убрать, постирать, погладить, «что приготовить?» – каждый день с точностью повторяет предыдущий. И в какой-то момент  ты понимаешь, что эта серость и одноликость загнала тебя в эмоциональный тупик. Что ты чувствуешь?   Что  тебя радует?

       Недавно я звонила старенькой родственнице. И на мой вопрос: «Как дела?», она ответила: «Да все хорошо. Вот проснулись вместе с Митей утром, уже радость».

        Такие простые слова почему-то пронзили меня и застряли в голове. Радость – это так просто. Каждый день приносит свои радости – проснуться утром, увидеть любимого, почувствовать объятия твоего ребенка и услышать  шепот на ухо: «Мамочка, я так тебя люблю».

         Мы просто перестаем замечать эти мелочи. Перестаем им радоваться. А зря, ведь  так мы столько всего теряем.

         Давайте учиться радоваться этим мелочам. Солнцу, что все сильнее пригревает. Ручейкам, весело бегущим из-под уменьшающихся сугробов. А ведь скоро появится зеленая трава и одуванчики. Обожаю одуванчики. Даже не знаю почему. Но вид этих золотистых цветочков, маленьких солнышек, всегда поднимает мне настроение.  

        Порадуйтесь хорошей оценки, что принес ваш ребенок. Да вообще любому успеху ваших детей, даже если это портрет мамы в виде картошки. Радуйтесь их улыбкам, мелким шалостям и даже хулиганствам. Когда это еще повториться. Потом ведь вспоминать об этом только с улыбкой будем. Давайте будем радоваться всем мелочам в нашей жизни.

         Рано или поздно случается так, что ребенка надо оставить дома одного. Психологи говорят, что такое возможно, когда ребенку уже есть пять  лет. Но тут все зависит от конкретного ребенка.

         Есть дети, которые и в более старшем возрасте категорически отказываются оставаться дома одни. Так у одной моей знакомой дочь вплоть до 2-го класса боялась сидеть дома в одиночестве. Девочка согласна была всю вторую половину дня сидеть на школьной продленке, лишь бы приходить домой вместе с мамой.

        Кроме согласия ребенка посидеть немного одному, нужна еще и уверенность родителя в том, что его чадо с этим делом действительно справиться. Если вы можете уверенно сказать про своего ребенка, что он точно знает, что можно трогать в доме, а что нельзя и не полезет искать себе приключений в запрещенные места, значит, можете оставить его дома спокойно. Если же у вас такой уверенности нет, то лучше не рисковать.

        Можно включать ребенку телевизор на время вашего отсутствия. Мы начинали именно так. Пока я дочь в школу провожала, сын оставался дома мультики смотреть. И спокойно сидел те 10-15 минут, что я отсутствовала.

        Когда потребовалось уйти на более  длительное время, то мы поступили так. Мультики мы оставили на те же 15 минут (на телевизоре включили таймер) и договорились, что потом  сын с раскраской позанимается. Еще договорились, что при необходимости он позвонит мне на телефон. Конечно, предварительно мы с ним научились как в телефонной книжке домашней трубки найти мой номер и позвонить мне. За время моего отсутствия сын звонил мне раз 15. Просто потому что ему нравилось, что он может мне позвонить как взрослый. Теперь ему 6, и я спокойно могу оставить его на 1-1,5 часа дома одного.

       В прошлом посте я писала про капризы, а есть еще и истерики. Кто-то ставит их в один ряд, но для меня это разные вещи. Капризы, на мой взгляд, более объяснимы и имеют ясные причины. А вот с  истериками не все так просто.

      Видя ребенка, бьющегося в истерики, понимаешь, что он себя просто не контролирует. Он тебя не слышит и не воспринимает твои слова. Тут бесполезно увещевать, уговаривать. Отвлечь внимание и переключить его интерес на что-то другое тоже не получиться. Такой способ сработает, если ребенок просто капризничает. С истерикой сложнее.

       Истерика – это конечно тоже способ добиться своего. Более яркий, яростный, эмоциональный. С моей дочкой раньше часто случались истерики. При чем, порой на ровном месте. И успокоить ее было не просто.

        Кто-то советует игнорировать такое поведение ребенка. Уходить в другую комнату, делать вид, что не замечаешь воплей и плача. Типа если ребенок потеряет зрителя, то и смысла такого поведения для него не будет, и он перестанет так себя вести. Нам такое не помогало.

         Я нашла для себя другой выход. Просто объятия.  Прочитала в одной статейки, что ребенок, почувствовав кольцо маминых рук, почувствует себя защищенным и это поможет настроиться ему на мирный лад.

         Вот я и прижимала ее к себе и ждала, когда она успокоиться. Иногда еще и шептала ей что-нибудь на ухо. Потом мы шли умываться, держали руки под льющейся водой. Эти маневры помогали дочери окончательно успокоиться. И тогда мы начинали разговаривать и выяснять, почему она так себя вела, и стоило ли так себя вести. При этом я старалась донести до нее, что таким поведением она ничего не добьется и если она хочет решить ситуацию, то надо учиться разговаривать.

           Мне как маме, конечно же, приходилось сталкиваться с капризами и истериками. Ситуация малоприятная, когда твое дите не слушается, плачет, орет, топает ногами. Хуже всего, если все это еще и прилюдно происходит. Как этого избежать?

           Тут несколько путей. Во-первых, нужно понять, почему ребенок так себя ведет? Может быть, причина его плохого поведения совсем банально, он просто устал, хочет есть, спать, на нем неудобная одежда или ему жарко. Подумайте сами, когда вы плохо себя чувствуете, то вряд ли радостно реагируете на все вокруг вас происходящие. Так и ребенок, выражает свое недовольство теми способами, что ему доступны. Тогда нужно просто учитывать состояние ребенка, и устранив причину его плохого настроения, вы и его поведение измените.

           Может быть, капризничая, ребенок просто пытается добиться своего. Обычно такие картины можно в магазинах наблюдать, когда видя всякие соблазны, ребенок начинает заливаться слезами и издавать истошные вопли: «Купи». Чтобы предотвратить такие проблемы мы с мужем по возможности не берем с собой детей в магазин. Если же все-таки приходиться идти вместе, то договариваемся еще до входа в магазин, чтобы они хотели купить. Если вдруг они передумали и захотели что-то другое, то тут два варианты. Если я могу позволить им купить другую вещь, могу согласиться на обмен. Если это слишком дорого или им нельзя это (касается продуктов питания), то ставлю перед выбором – или мы берем то, на что договорились или ничего. Обычно дети, опасаясь остаться совсем без ничего, соглашаются выполнять договоренности.

       Как только ребенок начинает самостоятельно передвигаться, для мамы начинается очень беспокойная пора. Потому что, стремясь удовлетворить свое любопытство, ребенок залазит в самые неподходящие для него места и пытается играть не всегда безопасными для него вещами. 

       Встречаются, конечно, мамы, которые рассказывая о своем ребенке говорят: «О, Максим, вообще спокойным рос. Мы от него ничего не закрывали и не прятали».

       Лично мне такие «беспроблемные» дети не достались. Поэтому по мере роста наших детей менялось кое-что и в интерьере квартиры.

        В-первую очередь, появились заглушки на розетках. Были спрятаны все провода от техники. Кстати, если ваша техника стоит на низких тумбочках, стоит подумать, как убрать ее повыше. Помню, как мой папа часа два бился над магнитофоном, кассетную деку которого заклинило, потому что благодаря стараниям моей младшей сестренке она была забита бумагой, печеньем и еще горстью всякого мусора. Папа был очень удивлен, как все это сестре удалось запихнуть в магнитофон.

       Лекарства, принадлежности для шитья, опасные канцтовары были убраны наверх. Обратите внимание, чтобы ватные палочки тоже были недоступны для вашего малыша. Мне на собственном опыте пришлось убедиться, что они могут быть опасны для ребенка.

        На дверцах шкафов, чтобы сохранить в целостности книги и стеклянную посуду сначала появились веревочки, а потом мы уже купили специальные замки и блокираторы для дверок.    

        Конечно, не смотря на принятые меры, детям все равно удавалось похулиганить. Поэтому надо стараться всегда держать ребенка в поле зрения. И если в комнате становиться подозрительно тихо, обязательно заглянуть в нее и поинтересоваться, чем же занят ваш малыш.

       У детей такая кипучая фантазия, что порой они такие истории придумывают, что трудно отличить правду от вымысла. И задумываешься, что это - вранье или просто проявление бурного воображения?

      Вот сын недавно очень достоверно рассказывал, как девочка Маша в саду вылила одному мальчику манную кашу на голову. А он ей в ответ тоже на голову тарелку одел. Звучало, ну очень правдоподобно. Я уже представляла бедную воспитательницу, которая отмывала детей от манной каши, как сын, видимо вдохновленный успехом, решил продолжить историю. И добавил, что и его тоже кашей испачкали. Вот тут-то он и попался. Объяснить, почему у него сухие волосы и чистая одежда он не смог. Хотя очень долго отпирался, что весь этот рассказ он придумал и ничего страшного девочка Маша в садике не совершила.

      Конечно, к таким выдумкам нужно относиться спокойно. Это всего лишь показатель, что у моего мальчика активно развивается воображение.

     Но бывают и другие истории, которые все же относятся именно ко лжи. Врать ребенок может по разным причинам. Может быть, он просто хочет привлечь к себе внимание. Чтобы его пожалели, посочувствовали.

     Или, наоборот, рассказывая о себе неправду, ребенок пытается представить себя совсем другим, чтобы выделиться среди других детей, занять среди них лидирующее положение.

     Самое плохое вранье это когда дети сочиняют истории, чтобы скрыть свой проступок или  переложить ответственность за него на кого-то другого, чтобы избежать наказания. Вот тут стоит задуматься родителям, насколько доверительны отношения между ними и их ребенком и не слишком ли строго они наказывают за провинности.

       В прошлом посте я начала разговор о вымышленных друзьях, хочу его продолжить.

      Если у вашего чада появился вымышленный товарищ – это совсем не повод тут же бежать к психологу. Такой персонаж может быть просто результатом бурной фантазии ребенка. Но анализ характера этого друга и его взаимоотношений с ребенком может дать его родителям хорошую пищу для размышлений об отношениях ребенка с окружающими его людьми.

      Конечно первое, что приходит в голову, когда узнаешь, что у ребенка есть вымышленный друг, это то, что ребенок одинок и у него есть трудности в общении с другими детьми. Эта причина может иметь место. Но вымышленные друзья могут появиться и у общительных детей.

      Друг-невидимка может появиться у ребенка, если он испытывает давление со стороны родителей или страдает от их чрезмерной опеки.

       Так вымышленный друг моего сына, Вовка, был довольно героической личностью. По словам сына, он жил «где-то далеко, примерно на Северном полюсе» и совершал поступки, которые сын по возрасту или в силу каких-то обстоятельств не мог делать сам. Например, баловался со спичками или гонял на гонке, мотоцикле и дрался с разными хулиганами.

       То есть, придумывая разнообразные приключения своего друга, сын пытался исполнить какие-то свои желания, реализация которых в реальной жизни была для него не доступна.

       Пришлось признаться самой себе, что я действительно сильно опекаю моего мальчика. Считая сына маленьким, многое ему запрещаю.

       Мы с мужем стали больше доверять сыну, относиться к нему как к взрослому и постепенно Вовка исчез из нашей жизни.

        Примерно год назад сын стал рассказывать истории про своего друга Вовку. Сначала я думала, что это мальчик из детсадовской группы. В группе сына действительно есть мальчик с таким именем. Но затем мы с мужем заметили, что уж больно героические истории сын про Вовку рассказывает. Стали его расспрашивать, и сын сказал, что это совсем другой Вовка. Он взрослый мужчина и дружит с нашим сыном.

        Конечно, первоначально мы с мужем испугались, что за взрослый друг появился у нашего сына. Тем более что без нас на длительное время он только в саду остается. Но слушая новые рассказы о Вовке, мы с мужем поняли, что это вымышленный персонаж.

        Раньше наличие вымышленных друзей пугало родителей, это считалось ненормальным. Сейчас же психологи говорят, что для ребенка четырех-пятилетнего возраста это абсолютно нормальное явление. В это время у ребенка идет активное развитие воображения. Давая волю своей фантазии, ребенок развивает свои творческие способности, учиться осознавать и выражать свои чувства, может проигрывать разные социальные роли.

        Специалисты говорят, что чем правдоподобнее и сложнее истории о вымышленных друзьях, тем лучше развит у ребенка отдел головного мозга, отвечающий на планирование, решение головоломок и поиска решений трудных задач.

        Так что наличие вымышленного друга – это не плохо, но причины появления такого персонажа могут быть разными. И разговаривая с ребенком о его друге, узнавая разные подробности о нем, родители могут узнать много нового о самом ребенке, его трудностях во взаимоотношениях с окружающим миром, о проблемах общения внутри самой семьи.

Помните в детстве, собирались тесным кружком и начинали рассказывать страшилки про черный-черный дом, гробик на колесиках и чертика, выскакивающего с криком: «Отдай, твое сердце!». Было страшно, жутко и в тоже время такое облегчение испытывали, когда история заканчивалась.

Сейчас я наблюдаю, как мои дети рассказывают такие страшилки друг другу, а иногда и просят меня им тоже что-нибудь рассказать. Вижу, как расширяются их глаза и слышу, как они визжат, когда наступает развязка.

А еще они стали интересоваться умершими родственниками. Как и почему они умерли, что происходит с человеком, когда он умирает и куда уходят умершие люди.

Отвечать на такие вопросы не просто, не хочется детей подробностями пугать. Но в тоже время я понимаю, что дети выстраивают свою картину мира и пытаются понять суть происходящих в нем вещей.

Совсем маленькие дети воспринимают смерть как сон, они не придают ей большого значения. И только после 5-6 лет дети начинают понимать, что смерть это нечто иное. И эта мысль начинает их пугать.

Чтобы перебороть этот страх дети и начинают рассказывать всякие истории про мертвецов, кладбища и ведьм, ворующих детей. Во всякой такой истории герой обязательно спасется и все закончится хорошо. Так дети получают эмоциональную разрядку.  

Конечно, есть особо впечатлительные дети, которым после таких рассказов начинает мерещиться всякие страхи в темноте, чьи-то шаги и шорохи. Смеяться над этим не стоит, лучше поговорить с ребенком и объяснить ему, что вы всегда рядом и с ним ничего страшного не случиться. А можно нарисовать самый главный страх, а потом, пририсовывая к ним разные смешные детали, сделать его  нестрашным и смешным.

А разве можно бояться того, над кем ты вволю посмеялся?

        Когда у тебя появляется ребенок, все твое существо наполняется чувством любви, радости и восторга от того, что у тебя теперь есть такое счастье. Но в тоже время в сердце поселяется страх – страх потерять это счастье.

       Этот страх  заставляет матерей по ночам прислушиваться к дыханию малыша в кроватке, бежать на его плач и терзаться от мыслей об многих опасностях, которые могут ему угрожать.

       Все матери переживают за своих детей. Но порой эти переживания оказываются напрасными.

       Наверно, многие из мам считают, что лучше них никто не сможет ухаживать за ребенком. Поэтому опасаются оставлять его с кем-либо из родственников. Так одна моя знакомая не решилась надолго оставлять сына с папой, считая, что кроме нее мальчика больше никто не сможет уложить спать. Кто-то, оставляя ребенка с бабушкой, начинает переживать, что не так покормят, не то оденут и т.д.

      Однако по собственному опыту знаю, что дети прекрасно могут пробыть некоторое время без мамы. И даже иногда спят, едят и ведут себя с бабушками гораздо лучше, чем с мамой.

      Еще один страх – это боязнь, что ребенок не будет в будущем успешным. Стараясь победить этот страх, родители начинают заниматься развитием малыша чуть ли не с пеленок. Плохого в этом конечно нет, но мне кажется, что во всем должна быть мера. И для меня полный абсурд, когда родители обращаются за помощью к психологу, потому что ребенок в возрасте 4 лет отказывается делать домашние задание. 

      Нет научных данных о том, что усиленное раннее развитие ребенка имеет большое значение в его успешности. Зато достоверно известно, что успешными становятся те люди, у которых в детстве было достаточно любви, ласки, веселых игр и разнообразных забав.

Поэтому не надо терзаться напрасными страхами, лучше просто наслаждаться своим материнским счастьем.